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湖北大学第十届“十佳师德标兵”艺术学院李碧红事迹材料
分类:师德师风  作者:  编辑:余丹丹  发布时间:2020年09月10日 08:25  阅读量:

李碧红,女,1974年9月出生,教授。1997年获湖北美术学院文学学士学位,2010年获华中师范大学美术学硕士。2000年任教于湖北大学艺术学院美术系,主授:油画、色彩等必修课程 ,主要研究中国传统文化元素在当代艺术中的转换。2014年7月曾作为访问学者在美国密苏里哥伦比亚分校从事美术教学的研究。

李碧红同志自2017年2月参加“六部委组织的高校教师中央党校研修班“学习以来,更加坚定了政治信念,坚决拥护党的领导,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。2017年5月被推选为湖北大学艺术学院美术系支部书记;同时参加了湖北省高校支部书记培训班学习, 2017年7月获选校优秀共产党员;2017年12月获评“书记好党课”、“支部好案例”,同年所在美术党支部获得“优秀基层党组织”称号。2018年10月参加湖北省第六期高校“双带头人”示范培训班学习,同时美术教工党支部被评为“双带头人教师党支部工作室”的称号。2018年7月她带领的美术党支部又获得“优秀基层党组织”称号。2019年10月美术支部以庆祝新中国成立七十周年为契机,李碧红带领美术系教师和学生开展了一次“不忘初心,牢记使命“主题作品展,为祖国70华诞献礼。2017年3月李碧红带领支部党员老师共同申报并获批了一项《数字创意手绘艺术人才培养》国家艺术基金项目。以党建引领立德树人和教书育人作出了表率。作为艺术学院一名美术学专业教授,承当了本科生和研究生的色彩、油画等课程的主讲教师。勇于探索教学改革,将艺术作品展览与教学相结合,尝试了一些独具特色的启发式、互动式教学方法。秉持学术良知,恪守学术规范,积极参与科学研究,2017年获批湖北大学首项国家艺术基金项目,连续两次获批湖北省政府智力成果采购项目,均按要求顺利结项并积极准备报奖。社会服务方向的横项经费已达到200余万。油画作品连续参加了第十一届、第十二届、第十三届湖北省美术作品展览。举办个展3次,发表学术论文20余篇,出版专著一部。2019年李碧红荣获“湖北省文化旅游厅第二批百人美术人才”、湖北大学“十佳女职工”等荣誉称号。

作为一线教师一直担任班主任工作,真心关爱学生,经常与学生们谈心,及时掌握学生的思想动态。高度重视学生就业、考研和学风建设工作,长期坚持,终见成效,带领的班级—-1601班共有29名学生,现有15人考取研究生,其中有13人考取国内研究生(原211高校4人),而且不乏如天津美术学院等业内名校;有2人出国出境继续深造,考研升学率达52%,创艺术学院建院以来一个班级考研率的新高!积极带领学生参加社会实践,热衷于社会公益活动,2018年参与楚天都市报帮扶“大悟县留守儿童”捐赠活动,以一副作品拍卖“5万元”资助这项慈善活动,已经连续3年参与类似公益活动。

李碧红同志在抗击新冠肺炎疫情中也表现尤为突出,作为一线医务人员的家属,积极支持家人全身心工作在抗击疫情的前线战场,主动联系亲朋好友和企业爱心人士参与医院的捐赠。疫情期间武汉市各街道社区实行封闭式管理,李碧红老师居住的武昌七星绿色花园也实行了严格管控,给小区居民生活带来了不便,很多居民不理解,抱怨很多,甚至还有邻居不自觉佩戴口罩,李老师作为一名党员带头遵守疫情防控的相关规定,同时积极劝导居民们要理解和支持党和政府的初衷,告诫居民们只有大家同心协力共克时难,才能战胜疫情,才能迎来平安幸福的生活,经李老师的宣传和引导小区居民绝大多数转变了思想,克制了不良情绪配合工作人员进行管控。后期小区实行生活用品团购,李老师自觉帮忙维持秩序,引导大家分时段保持间隔距离排队领取团购物品。

在湖北大学主动征用场地建设隔离点和康复驿站的过程中,李碧红老师主动请缨,深入现场参与清洁和整理工作,虽然劳动强度很多也毫无怨言。疫情期间李老师始终关注着学生的安全和学习情况,通过微信与所有学生联系,问候他们的身体和生活情况。同时,李碧红老师顺利完成18级美术线上《油画创作》课程,《油画技法》课程。每天通过线上要求学生以这次武汉爆发的新型冠状病毒为题材进行现实主义创作和当代艺术创作,用实际行动做到了抗疫和教学两不误。加强了艺术与社会的对接,达到了教书育人的目的。除了完成教学工作外李老师还积极投入到湖北省美术家协会组织的“湖北美术家抗击新型冠状病毒肺炎疫情主题创作”活动,作品《守护》在第六辑我爱这土地——湖北美术家抗击新型冠状病毒肺炎疫情主题创作线上参展。李碧红老师认为艺术家是社会公共知识分子,有责任对社会现实发声,在表达人的真善美的同时也要反思人类我们自己。这样的作品才具有艺术价值,才能起到推动人类现代文明的发展中的作用。

李碧红老师既是一名年轻有为的教授,又是能充分发挥先锋模范作用的优秀党员,综合其德、能、勤、绩、廉各方面的表现值得学习和宣传,营造良好的争先创优环境,激励更多的优秀教师脱颖而出。

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