奋力攫取教育的灵魂

在时代变迁的惊涛骇浪之中

怀着一颗慈爱的心漂洋过海

从容不迫地

传承

最美最永恒的智慧

如果说孩子们是早上八九点钟的太阳，希望在这辉光里，寄托也在这辉光里，那么，这眩目的芒刺终是指引，终会牵引着一个热爱教育和智慧的人一步步走向前。湖北大学附属小学的汪海霞老师就是这样把心开在向阳花地，三尺讲台，自在挥洒二十余年，将优秀文化、传统美德一点一点培植进孩子们的心中，并继续传承下去。

承志教书育人独好教书匠

汪海霞老师出生在一个教师之家，生在校园长在校园，教书育人的情怀早已深深融入她的血液中。

从小，她就看惯了菁菁校园那些落满阳光与希望的脸，听惯了“教师是太阳底下最光辉的职业”，每当别人问起：“你长大了想干什么？”她总是毫不犹豫地说：“我想当老师！我一定会像爷爷奶奶、妈妈一样，当上一名光荣的人民教师！”时光荏苒，十多年求学路，她如愿走上三尺讲台，成了一名孩子王。从此，她接过长辈的教鞭，带着孩子们学知识、做游戏、辨是非、谈人生……充实而又快乐。

几年后，为解决两地分居问题，爱人单位曾想把她调到院资料室去，但她婉言谢绝，说：“我还是想当老师！”她的坚持，让她得偿所愿，辗转来到湖大附小，继续兢兢业业着一个人民教师的精彩，并一次次谱写出新的篇章。当初很多人对她放着轻松的事情不做，偏要做又苦又累的小学教师有诸多质疑，二十八年的任职，她用实际行动做出回答。

承理勤学多思当好领路人

勤学多思，领教研之路作为一线教师，汪老师勤钻教材，苦练基本功，珍惜每一次锻炼机会。2017年4月，正值全校紧张排练大型彩带操表演之际，她接到执教武昌区语文观摩课的任务。时间紧、任务重，她却从不叫苦，上午参加节目排练，下午抓紧课堂教学，晚上挑灯备课，再见缝插针试教磨课。学校的彩带操表演在武昌区运动会开幕式上大放异彩，她面向全区教师执教的《处处皆学问》一课也获得教研员和与会教师的一致好评。她还先后承担了澳大利亚本土汉语教师进修项目、福建泉州骨干教师研修等观摩课任务，主讲了语文教材教法等专题报告，在武昌区“教学能手”、“新技术新媒体优质课”等教学竞赛中获一等奖，承担毕业试卷命题、“国培计划”特岗骨干教师培训等工作……多次历练让她迅速成长，形成“活”中有“实”，“实”中有“趣”，“趣”中有“得”的教学风格，受到学生、家长、同行的广泛赞誉。

呵护心灵，领思想之路师者，既要有大爱无私、奉献无声的情怀，更要有春风化雨、润物无声的智慧。有个父母离异的男孩，插班第一天就将座椅挥向同学……对这样一个缺少爱，戒备心强的孩子，班主任汪老师付出了不懈努力：对于他与同学的争执，耐心开导；对于他课上的奇思妙想，肯定赞赏；在他敞开心扉谈及各奔东西的父母，满目愤恨却又无可奈何时，坚定地告诉他：“你看，其实你的父母都是爱你的……”三年过去了，男孩一天天快乐起来，最难得的，是他懂得了与人为善的可贵。孩子妈妈对汪老师再三感谢，孩子父亲拜托她说：“孩子最佩服的就是您了！转学后我一直联系不上他，拜托汪老师有机会多劝劝他。”汪老师就像一缕春风，默默传递着爱的信息。个别谈心、主题班会、班级活动、亲子课堂……她用形式多样的方式坚持不懈地导心、导言、导行，深受学生的喜爱和家长的肯定。

2015年，“全国道德模范”孙东林伯伯、“感动中国”年度人物徐本禹叔叔先后受邀来到汪老师班。他们戴上红领巾，一位参与《诚信在我心中》主题班会，现场讲述他的诚信故事；一位回顾他作为青年志愿者的经历，深情讲述《伴我成长的那些故事》。孩子们深深感受到时代楷模的魅力，在他们幼小的心田里种下了诚实守信、无私奉献的种子。家长们无不交口称赞：“这样的班级活动，真是太有意义了！从小近距离接触这些时代英雄，对孩子们的影响是终身的。”《楚天都市报》《湖北大学报》对活动进行了专题报道。

汪老师就是这样，紧跟时代脉搏，把阳光洒向每一个孩子心田，2016年3月，她撰写的论文《特别的爱给特别的你》获湖北省中小学德育优秀论文评选一等奖。她带的班先后被评为全国特色中队、湖北省优秀中队、武汉市先进班集体。

承知两地携手做好协作者

2021年对汪海霞而言具有特殊意义。9月，经过层层选拔，她被教育部派往香港开展为期一年的交流协作工作。作为“内地优秀教师赴港澳交流计划”项目的一员，她承担了香港两所学校的驻校工作。两个版本的教材，两个不同的研究课题……面对全新挑战，她深知自己的责任和使命。为快速融入学校，找准定位，开展工作，她研读合作意向，主动与校长和统筹主任沟通，了解学校需求和对自己的期望。在此基础上确定课题研究方向，制定支援计划，开展教研协作服务。

在和香港教师共备共研、观课议课过程中，她和老师们真诚沟通，尊重彼此文化背景，优势互补、互相学习，让教研课题的开展更具实效。为促进香港教师的专业成长，她举行工作坊、执教示范课，尽己所能，将内地优秀教学经验带到香港，互帮、互研、共成长。2021年12月，在香港教育局语文教学支援组主办的“网络学校专业发展活动”中，她面向全港教师主讲的报告《共读共享共成长——以<三国演义>整本书阅读为例》获得与会专家和教师的一致好评。

2022年初，香港第五波疫情爆发。身处疫情中心，她一方面积极做好自我防护，定期进行自我检测，尽力克服生活困难；一方面主动和协作学校联系，将交流协作工作由线下转到线上，确保协作交流工作的有序推进。疫情期间，她为香港学校录制了六个年级的国学短片，改进了二年级全册八个单元的工作纸，围绕单元主题结合课文进行教学资源的设计制作，完成了多篇三国故事简报……她的工作获得统筹主任及协作老师的充分肯定，以国学短片分享、三国知识竞答的形式分别登上了两所学校的网站，既丰富了学生特别假期的学习生活，也给中文科教师提供了范例，更是用实际行动倡导经典阅读，传播中华优秀文化，弘扬民族精神，传承正面价值观。

作为前后两次疫情的亲历者，正如她跟同事所言：“2020年的武汉疫情，我在老家，为录制武昌区‘空中课堂’的微课借电脑、找资源、研教法；2022年的香港疫情，我在香港，为香港学校进行多种形式的教学支援，录短片、做设计、赏经典……能为内地和香港的师生尽一份微薄之力，是我的幸运。”

“倾一腔热血，铸不朽师魂”，28年的教育生涯，汪海霞老师始终怀揣对教育事业的热爱，勤勉工作，开拓进取。未来，她还将继续幸福前行……